人不可以忘本。

中国古代为什么那么多人，在历史上给我们表演的，遇到再大的诱惑和灾难他不变节，为什么？他那个伦理道德的教育是从根上扎的，从小接受中国传统教育扎下的。

中国传统教育不是现代的技术教育，而是圣贤教育，我们决定不能小看它的力量，它真正可以救国家、救世界。它所培养的是圣贤君子；它的教学成果，是要让人人都能做个好人，并且让每个人都能在自己的工作岗位上，为全天下的安定和谐贡献心力。

继承传统文化，不让儒释道断灭掉，我们就必须要把孝道和师道找回来，必须要把中国传统教育——过去私塾的教学理念与教学方法找回来。只有这样，中国的儒释道才能够延续，才能帮助挽救世道人心，让家庭幸福、社会安定、国家兴旺、世界安定和平。要找回这种教育，我们要办一条龙的学校。一个有道德、有学问的老师把学生从小带到大，小朋友幼儿园毕业了念小学，办小学；小学念完了办中学；中学念完了办大学。从你二、三岁开始，幼儿园、小学、中学、大学，一直教你到成年。只招幼儿园的小朋友，中间没有插班的。过去中国几千年来的私塾，就是真正的一条龙学校。

它的教学分三个阶段：小学、中学、大学，每个阶段都是六年。

小孩从二、三岁到八岁属于小学阶段，要扎做人的根，教材是一部《圣学根之根》，教学的内容是伦理、道德。这个阶段的核心教学目标，是要让小孩明白自己与父母的关系，以及自己与老师的关系，要把孝亲尊师的根扎到他的心底。

八岁到十四岁是中学阶段，扎事业的根，主修的教材是《四书五经》，并且要让学生学习因果教育。中学阶段的教育，是要培养学生办事的能力，让这个学生有德行、有能力在社会上谋生。

接下来，从十五岁到二十岁，这是大学阶段，学习如何齐家、治国、平天下，教材就用一部《群书治要》。

在这三个教学阶段里面，学生学习这些教材，都要会背、会讲，并且能够在生活上真正落实书中的教诲。小学毕业，学生懂得伦理道德，他的言行举止就很像一个圣贤，是社会大众的楷模；中学毕业，他就有能力养家糊口，生活没有忧虑；大学毕业，他就有治国平天下的智慧、能力。

中国的这种传统教育，它的目的是把人都培养成君子、贤人，乃至于圣人，把社会、国家带向安定和谐。这种教育在世界上独一无二，我们希望把它推广到每一个国家。

要化解世界上的战争、斗争，一定要靠中国的传统教育。中国五千年的辉煌历史就是靠教育，就靠这些私塾老师。希望全世界都认识，都往这个方向努力。这个教育事业落实了，我们就能够看到世界大同。